HÖKKENTŐ 2015. nyári szám
Hökkentő kártya regisztráció
Hol szeretsz leginkább bulizni?
Az év diákújsága
Ötletláda
Cimkék @egyetemista
Tanárnak is Lehet Problémája
[ 2016.11.30 ]
Nehéz a tanárszakma, de miért? Probléma az idővel és a tananyaggal. Van megoldás vagy nincs? Mi a baj? Ezekre a kérdésekre már válaszoltak a szakértők, szakmabeliek és a volt tanárok, de mi a véleménye egy, még a pályája előtt állónak? Interjúmat egy harmadéves tanító hallgatóval készítettem.  

Miért szeretnél tanár lenni?
Döntésemben egy régi tanító nénim inspirált. Így már egészen fiatalon ehhez a szakmához húzott a szívem. Gimnáziumi tanulmányaim alatt már más szakmák is számításba jöttek, de végül azért döntöttem a tanító szak mellett, mert mindig is jól kijöttem a gyerekekkel. Nemes feladatnak tartom, hogy én vezethetem be őket a tudás világába. 
 
Téged ösztönzött régi tanárod, gondolod, hogy te is tudod majd így ösztönözni a gyerekeket?
A legfontosabb, hogy pozitívan álljunk a gyerekekhez még, ha rossz napjuk is van, azt kell éreztetni, hogy mindig van valaki, akire számíthatnak. Elengedhetetlen kialakítani egy pozitív légkört az osztályban. Ha ezeket sikerül megteremtenünk, és szakmailag megfelelő színes és játékos órákat tartunk, úgy gondolom inspiráló hatással lehetünk rájuk.
 
Mit gondolsz a mai oktatás helyzetéről, mennyire van egy tanár keze megkötve?
Véleményem szerint egy tanító munkája alapvetően is rengeteg felkészülést igényel, melyet nagymértékben megnehezít ez a sok szabályozás, ami a mai oktatást jellemezi. Az kifejezetten felháborító, hogy a kréta vásárlást is kérvényezni kell. Az órákra való felkészülés még egy jó tankönyvből is sok időt vesz igénybe. Az egységesített tankönyvek rengeteg hibát tartalmaznak, egy kezdő pedagógusnak lehet, fel se tűnik. Így fennáll a veszély, hogy rosszul tanítja meg azt. Amennyiben kritikusan nézi a tankönyveket és a legpontosabban szeretné átadni a tananyagot, sok energiát vesz igénybe az ismeretek helyes átadásának felkutatása. 

Jobb lenne szerinted, ha nem lennének egységes tankönyvek? 
Az, hogy egy egységes tankönyvvel egy még egységesebb tudásszint alakítható ki, alapjában véve nem lenne rossz gondolat. Viszont ezek a tankönyvek túl gyorsan készültek el, túl sok hibát is tartalmaznak, nem tudják megfelelő mértékben a tudásanyagot prezentálni. Jobbnak tartom azt, hogy a tanító maga választhatja ki a tankönyveket, mert ez esetben figyelembe tudja venni a helyi sajátosságokat, a gyermekek tudásszintjét, logikai fejlettségüket, satöbbi.  Az már a kerettantervben meg van határozva, hogy a gyerekeknek mit kell tudniuk az adott tantárgyból, így nem feltétlenül van szükség erre az egységes tankönyvcsaládra. 
 
Van megoldása ennek a problémának szerinted?
Egyelőre nem hiszem, hogy van rá megoldás, hiszen sok pénzt fektettek a tankönyvfejlesztésbe, így nem valószínű, hogy újra megengednék az egyéni választást. Főleg, hogy a hazai tankönyvgyártókat munkanélkülivé tették ezzel az egységesítéssel. Szomorú arról hallani, hogy a világ számos pontjáról érdeklődnek a szegedi mozaik tankönyvkiadó tankönyvcsaládjai és elektronikus tananyagfejlesztései felől, viszont a magyar gyerekek ezt nem tapasztalhatják meg.

 
Barta Dávid Nataniel

<< vissza
Hozzászólások (a hozászóláshoz regisztráció szükséges)
Ehhez a cikkhez még nem szólt hozzá senki!
Hökkentő Tévé
Login: 
Jelszó: 
RSS